為什麼學生對於學習不感興趣，要從學習中逃走?日本教育界的大師-佐滕學教授，曾任全美教育協會(NEA)會員、日本教育學會前會長、以及美國教育研究協會(AREA榮譽會員)，他的著作是許多老師必讀的聖經，佐滕學教授在本書中針對日本教育的問題，提出以「學習共同體」為目標的改革做法，在日本掀起一場寧靜革命…

面對社會愈趨重視資訊素養能力，如何有效落實資訊素養教育，成為各界探討的焦題。本書作者John Walsh是一位美國圖書館館員(Cochise College Libraries)，在這本書裡有條理的說明…

微軟創辦人Bill Gates公開讚譽的未來教室－Khan Academy線上教學網站，由Salman Khan創辦，2004年起將其製作的教學影片放在YouTube，每段課程影片長度約十分鐘，由基礎到進階的方式銜接…

本書是作者相關研究累積的成果，從生命教育、親職教育、性別教育、品格教育及媒介教育探討「數位時代資訊素養」，主要目的是希望能將資訊素養與各面向結合，落實素養公民養成…

透過閱讀，人類打開學習大門，使文明得以不斷的累積與創新，在資訊爆炸的年代，閱讀對你我來說，是一件自然、輕而易舉的事，但當我們徹底瞭解大腦構造後，你不得不承認，人類可以閱讀，完全靠運氣…

美國時代雜誌2006年12月18日以「How to build a student for the 21st Century (如何培養二十一世紀的學生)」為封面故事，透過報導讓大眾對P21的工作內容和合作夥伴有更深入的認知…

海量資料時代關鍵服務研討會第六場，邀請台灣電子書供給合作社理事主席黃焜煌教授主講，回顧與展望電子書之採購、圖書館聯盟及台灣電子書供給合作社(TEBSCo)推案，演講重點節錄如下…

海量資料時代的關鍵服務研討會第五場次，邀請數位時代雜誌專欄作家鄭國威先生主講，透過案例分享如何縮短數位落差，並介紹國內數位素養相關組織的推動現況及數位素養等議題，其演講重點節錄如下…