Articles Tagged “閱讀素養”

國科會及教育部於2013年12月2日公布2012年「國際學生能力評量計畫」（Programme for International Assessment，簡稱PISA）結果，PISA 2012評量以數學素養為主，科學素養及閱讀素養為輔，共有65個國家及經濟體參與，15歲學生樣本超過51萬人，其中32個國家及經濟體同時選考數位化的數學和閱讀素養評量，臺灣也同時參與…

會議日期：102年10月8日(星期二) 上午9時至下午4時30分
會議地點：逢甲大學圖書館B2演講廳
報名網址：http://www.tbmc.com.tw/2013udnreading/signup.php
報名截止：102年10月3日(星期四)

閱讀，是啟動學習的關鍵，更是面對知識經濟時代不可或缺的軟實力。國家圖書館從民國100年開始，每年發佈「臺灣人閱讀品味報告」。這份攸關民眾閱讀習慣與閱讀興趣的報告，完整呈現了臺灣地區的閱讀風貌…

Pew研究中心在2011年11月16日至12月21日，以電話訪查美國2,986位16歲以上族群的閱讀行為，其中針對16-29歲的年齡層，摘要以下發現，提供教育界與出版業參考…

Pew Internet & American Life Project在2012年4月發表一篇以近3,000名16歲以上美國人為對象的數位閱讀調查報告，摘要其重要發現如下…

國際學生能力評量計畫（Programme for International Student Assessment，簡稱 PISA）由經濟合作與發展組織（Organization for Economic Co-operation and Development，簡稱OECD）自1997年發起，並於2000年正式施行，每三年調查一次，評量範圍包含閱讀素養、數學素養及科學素養三個領域…

由Bill & Melinda Gates Foundation （微軟創辦人比爾蓋茲夫婦於1994年創辦的慈善基金會）所贊助的Pew Research Center「Internet and American Life Project」，於2011年11月至2012年5月針對美國16歲以上數千位民眾進行「Libraries, Patrons, and E-books」調查，主旨在檢視公共圖書館在數位時代中角色的改變，提供有關使用者對圖書館使用經驗、偏好、以及期望等資訊。

數位閱讀隨著科技發展愈趨普及，在文化部指導下，台灣數位出版聯盟在2012年5月21日至2012年6月5日，針對一個月內曾經閱讀一本以上電子書籍的受測者進行線上問卷調查，希望藉此了解台灣數位閱讀的消費者的閱讀情境、習慣與態度，作為政府政策及出版業轉型的參考。

「閱讀教學」正引領著21世紀的教育潮流，有厚實的閱讀力，才能儲備足夠的競爭力。秉持這樣的信念，近幾年在各界共識下，各國中小學不餘遺力地推動閱讀教育，透過閱讀理解課程規劃、整合多方資源等具體措施，研發出各種教學方案與活動，讓學生都能沉浸在濃厚的閱讀氛圍，展望無垠的海闊與天空。

親子天下雜誌2012年5月評選出100所強調五育均衡發展的優質國中，相較於升學主義至上的學校，這些入選學校致力於全人教育，透過晨讀、午餐文選播音、班級讀書會、班級好書戲劇分享、閱讀PK競賽、一日小館長、教師專書導讀、運用心智圖、結合閱讀策略、課程融合國際閱讀評量等多元活動與設計，引發學生興趣，提昇閱讀素養與終身學習的能力。