Articles Posted in the 精選 Category

  • 【新書資訊】2100科技大未來

    紐約市立大學理論物理學家加來道雄教授 訪問了全世界頂尖的科學家,深入淺出地說明科學家正在研發的科技產品,讓我們對未來世界有了更具體的想像,從電腦、人工智能、醫學、奈米科技等各領域討論未來人類文明,帶領讀者進行一場預見未來的旅程…

  • 數位素養與終身學習資源:「Being Digital」網站

    英國的空中大學(The Open University)是一所遠距教育的大學,其資訊素養單位提出一套「數位與資訊素養架構」(Digital and Information Literacy Framework),包含五項技能領域…

  • 臺灣101年閱讀習慣調查結果

    閱讀,是啟動學習的關鍵,更是面對知識經濟時代不可或缺的軟實力。國家圖書館從民國100年開始,每年發佈「臺灣人閱讀品味報告」。這份攸關民眾閱讀習慣與閱讀興趣的報告,完整呈現了臺灣地區的閱讀風貌…

  • 美國新生代的閱讀習慣

    Pew研究中心在2011年11月16日至12月21日,以電話訪查美國2,986位16歲以上族群的閱讀行為,其中針對16-29歲的年齡層,摘要以下發現,提供教育界與出版業參考…

  • 學生為何抄襲?

    教育心理學家兼作家Jason M. Stephens博士專長於研究學生的各種行為,包括學術動機、道德判斷、自我規範、與欺騙行為等。Stephens博士提出三種常見引發抄襲行為的情境…

  • 【新書資訊】Information Service and Digital Literacy

    儘管有各式新型科技推出,人們依舊無法輕易找到所需要的資訊,為何人們在查詢資訊時仍然需要協助﹖如何透過新工具與新科技使人們可以容易地查到所需資訊?本書詳細檢視了資訊服務與數位素養在社交網路時代的角色,並提供一個新觀點,以瞭解資訊服務對於人們的幫助及阻礙…

  • 數位閱讀趨勢的興起

    Pew Internet & American Life Project在2012年4月發表一篇以近3,000名16歲以上美國人為對象的數位閱讀調查報告,摘要其重要發現如下…

  • 莫斯科宣言-媒體與資訊素養 (Moscow Declaration on Media and Information Literacy)

    「聯合國教科文組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO)」協同「國際圖書館協會聯盟(International Federation of Library Associations and Institutions, IFLA)」等單位,2012年6月24 – 28日於俄羅斯莫斯科舉辦「知識社會的媒體與資訊素養研討會」(Media and Information Literacy for Knowledge Societies),旨在提昇民眾對媒體與資訊素養重要性的認知,以及探討相關時事議題…

  • 臺灣PISA 2009結果報告摘要

    國際學生能力評量計畫(Programme for International Student Assessment,簡稱 PISA)由經濟合作與發展組織(Organization for Economic Co-operation and Development,簡稱OECD)自1997年發起,並於2000年正式施行,每三年調查一次,評量範圍包含閱讀素養、數學素養及科學素養三個領域…

  • 【新書資訊】學習的革命:從教室出發的改革

    為什麼學生對於學習不感興趣,要從學習中逃走?日本教育界的大師-佐滕學教授,曾任全美教育協會(NEA)會員、日本教育學會前會長、以及美國教育研究協會(AREA榮譽會員),他的著作是許多老師必讀的聖經,佐滕學教授在本書中針對日本教育的問題,提出以「學習共同體」為目標的改革做法,在日本掀起一場寧靜革命…