Articles Tagged “資訊素養教育”

  • 【新書資訊】Rethinking information literacy

    當今資訊無所不在,也易於取得,所以民眾對於資訊的識別能力較低,但另一方面民眾對資訊內容的要求也更挑剔,這也許是資訊時代的矛盾之處。隨著資訊對社會的影響範疇愈廣,本書編者特別強調資訊氾濫的風險,希望藉由本書將資訊素養的重要價值,自圖書館跨越到大學講師、行政人員、教育政策制定者,及任何一位有能力影響改變的人們。

  • 【新書資訊】Overview of Information Literacy Resources Worldwide

    書名:Overview of Information Literacy…

  • 【新書資訊】學習的革命:從教室出發的改革

    為什麼學生對於學習不感興趣,要從學習中逃走?日本教育界的大師-佐滕學教授,曾任全美教育協會(NEA)會員、日本教育學會前會長、以及美國教育研究協會(AREA榮譽會員),他的著作是許多老師必讀的聖經,佐滕學教授在本書中針對日本教育的問題,提出以「學習共同體」為目標的改革做法,在日本掀起一場寧靜革命…

  • 【新書資訊】Information literacy instruction: selecting an effective model

    面對社會愈趨重視資訊素養能力,如何有效落實資訊素養教育,成為各界探討的焦題。本書作者John Walsh是一位美國圖書館館員(Cochise College Libraries),在這本書裡有條理的說明…

  • 未來教室–Khan Academy

    微軟創辦人Bill Gates公開讚譽的未來教室-Khan Academy線上教學網站,由Salman Khan創辦,2004年起將其製作的教學影片放在YouTube,每段課程影片長度約十分鐘,由基礎到進階的方式銜接…

  • 【新書資訊】大腦與閱讀

    透過閱讀,人類打開學習大門,使文明得以不斷的累積與創新,在資訊爆炸的年代,閱讀對你我來說,是一件自然、輕而易舉的事,但當我們徹底瞭解大腦構造後,你不得不承認,人類可以閱讀,完全靠運氣…

  • 當資訊素養遇見數位學習

    第78屆IFLA大會於2012年8月11至17日,以「Libraries Now! – Inspiring, Surprising, Empowering(圖書館行動起來!激發靈感﹍超越想像﹍賦予力量)」為主題,在芬蘭赫爾辛基市舉行。其中8月13日有一場關於「Information literacy meets E-learning: let’s talk about interconnections and outcomes」會議,分享不同國家推動資訊素養與數位學習整合的策略與具體作法…

  • 【新書資訊】全局式學習:7大原則提升學習效率

    傳統的學習方式都是元素優先(elements first)和學習事實(learning about),也就是學習片段的知識之後,再組合起來;以及從學習「事實」開始,而非從學習「實作」開始。柏金斯提出以學習全貌為中心思想,也就是全局式學習,認識學習的全貌,建立學習與個人生活的關係,從而激發學習動力,提升學習效率。本書提出「全局式學習的七大原則」,其重點摘錄如下…

  • 【新書資訊】Transforming Information Literacy Instruction Using Learner-Centered Teaching

    資訊素養教育人員的職責是幫助學生學習如何運用資訊解決問題,因此,資訊素養教育人員除了應瞭解如何應用電子書閱讀器、行動載具等資訊科技,來協助學生解決問題之外,更須學會將創新有效率的教學方法融入資訊素養課程,引導學生學習思考。