
以學生為中心的「翻轉教室」
by webmaster面對新一代年輕學子的學習模式與數位科技發展,許多學校與教師紛紛投入教學策略的改革與創新之中,翻轉教室(Flipped classroom)便是當前熱門討論的案例之一…
面對新一代年輕學子的學習模式與數位科技發展,許多學校與教師紛紛投入教學策略的改革與創新之中,翻轉教室(Flipped classroom)便是當前熱門討論的案例之一…
會議地點:成功大學
研討會網址:http://uat.elfasia.org/2014/tc/
當今資訊無所不在,也易於取得,所以民眾對於資訊的識別能力較低,但另一方面民眾對資訊內容的要求也更挑剔,這也許是資訊時代的矛盾之處。隨著資訊對社會的影響範疇愈廣,本書編者特別強調資訊氾濫的風險,希望藉由本書將資訊素養的重要價值,自圖書館跨越到大學講師、行政人員、教育政策制定者,及任何一位有能力影響改變的人們。
大規模開放網路課程(MOOC)發展至今,強化了多數的高等教育體系,MOOC課程供應者招募高教的菁英機構,並提供其教授可向全球展示課程的機會…
面對行動網路與虛擬社群成為您我生活的一部分,網路詐騙與個資外洩陷阱層出不窮。教育部建置「全民資安素養自我評量」提供自我定期檢測個人資安素養程度…
圖片來源:全民資安素養自我評量
面對資訊量爆炸性成長的海量資料時代,中華資訊素養學會、國立成功大學圖書館及華藝數位股份有限公司共同舉辦「推動台灣學術傳播力:探討國內學術研究能量,藉由DOI提昇國際競爭力」研討會…
隨著新科技概念的實現,以及Web 2.0的尖端應用,數位學習已快速發展成為一種新興產業,依據業界分析,2013年教育科技與線上學習的發展趨勢如下…
本書講的主題是「資訊」,但什麼是資訊呢?作者很有意思的,遠從非洲人以打鼓方式傳遞訊息開始,文字、字典、思考、知識之間的關係,歐洲傳訊塔、電報、電話、電訊系統的發展,巴貝吉、愛達、夏農、圖靈、威納、哥德爾、馮紐曼著名人物,一直到現在的維基百科、量子電腦、資訊時代…
「大規模網路開放課程」(Massive Open Online Courses,簡稱MOOCs)在高等教育界已行之有年,主要由常春藤聯盟大學教授在Coursera、Udacity、edX等平台上,提供線上免費非學分課程…
在數位影音媒體逐玩遊戲是人與生俱來的本能,德國詩人席勒說:「只有當人充分是人的時候,他才遊戲;只有當人遊戲的時候,他才完全是人。」可見「遊戲」對人的重要性…