
10 Things That Learners Pay Attention To (And How to Use Them in eLearning)
by webmaster與其他的教學模式相較,在進行e-Learning教學時,教師必須得絞盡腦汁才能吸引學生的注意。主要原因是網路資源豐富且多樣化的特性,使得學習者容易分心,因而如何幫助學習者專注在學習活動上,是教師關注的重要議題…..
Cover Photo by opensource.com / CC BY-SA 3.0
與其他的教學模式相較,在進行e-Learning教學時,教師必須得絞盡腦汁才能吸引學生的注意。主要原因是網路資源豐富且多樣化的特性,使得學習者容易分心,因而如何幫助學習者專注在學習活動上,是教師關注的重要議題…..
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Call for Presentations – eLFA2015
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新興教育科技促進教育單位積極進行教學創新,從函授課程發展至大規模網路課程,來自世界各地的線上學生人數迅速增加,但完課率卻始終低落,分析其因素,Iancu(2014)提出,關鍵在於線上學習是否滿足學生溝通與互動的需求…..
由New Media Consortium (NMC)和EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)合作執行EDUCAUSE計畫,產出NMC Horizon Report: 2014 Higher Education Edition報告。摘要2014報告重點內容如下…
透過全球教育資料庫(Global Education Database),可以觀察世界各地的教學場域,應用哪些網路工具在教學活動上,並瞭解其優缺點,以下列舉出在此資料庫中使用者推薦的教育類免費網路工具…
數位學習是近年在高等教育最快成長的趨勢之一,依據Babson Survey Research Group’s 2013 Survey of Online Learning調查,美國目前有33%的高教學生至少選修一門線上課程,而且有近75%學界領袖認為線上課程的品質與實體課程相同或更好…..
國科會及教育部於2013年12月2日公布2012年「國際學生能力評量計畫」(Programme for International Assessment,簡稱PISA)結果,PISA 2012評量以數學素養為主,科學素養及閱讀素養為輔,共有65個國家及經濟體參與,15歲學生樣本超過51萬人,其中32個國家及經濟體同時選考數位化的數學和閱讀素養評量,臺灣也同時參與…
面對新一代年輕學子的學習模式與數位科技發展,許多學校與教師紛紛投入教學策略的改革與創新之中,翻轉教室(Flipped classroom)便是當前熱門討論的案例之一…
會議地點:成功大學
研討會網址:http://uat.elfasia.org/2014/tc/
大規模開放網路課程(MOOC)發展至今,強化了多數的高等教育體系,MOOC課程供應者招募高教的菁英機構,並提供其教授可向全球展示課程的機會…