
112年國家圖書館「數位資源學習講堂」系列課程開始了!
by webmaster圖書館有豐富的知識寶藏,好像一個浩瀚無垠的異世界,讓我們一起到圖書館尋…
圖書館有豐富的知識寶藏,好像一個浩瀚無垠的異世界,讓我們一起到圖書館尋…
「大規模網路開放課程」(Massive Open Online Courses,簡稱MOOCs)在高等教育界已行之有年,主要由常春藤聯盟大學教授在Coursera、Udacity、edX等平台上,提供線上免費非學分課程…
為什麼學生對於學習不感興趣,要從學習中逃走?日本教育界的大師-佐滕學教授,曾任全美教育協會(NEA)會員、日本教育學會前會長、以及美國教育研究協會(AREA榮譽會員),他的著作是許多老師必讀的聖經,佐滕學教授在本書中針對日本教育的問題,提出以「學習共同體」為目標的改革做法,在日本掀起一場寧靜革命…
傳統的學習方式都是元素優先(elements first)和學習事實(learning about),也就是學習片段的知識之後,再組合起來;以及從學習「事實」開始,而非從學習「實作」開始。柏金斯提出以學習全貌為中心思想,也就是全局式學習,認識學習的全貌,建立學習與個人生活的關係,從而激發學習動力,提升學習效率。本書提出「全局式學習的七大原則」,其重點摘錄如下…
Dr. Jana Varlejs具有美國Rutgers – The State University of New Jersey大學圖書資訊學碩士及Wisconsin-Madison大學博士學位,是美國新澤西州羅格斯大學傳播資訊學院(School of Communication and Information)榮譽退休副教授,多年來(1979-1993)擔任該校「圖書館員繼續教育中心」主任,負責規劃及培訓新澤西州圖書館員繼續教育之任務。