Articles Tagged “數位學習”
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高等教育數位科技六大發展趨勢 (下)
Six Trajectories For Digital Technology in Higher Education從數位科技的六大趨勢可知，高等教育的改變銳不可擋，而參與其中則是邁入數位學習環境的唯一方法…..
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高等教育數位科技六大發展趨勢 (上)
Six Trajectories For Digital Technology in Higher Education數位科技是高等教育的核心要素，是資訊科技基礎結構的本質，焦點應放在學習者與資訊科技帶來的學習經驗。數位科技的發展為高等教育的學習生態(learning ecosystem)帶來深遠的六大趨勢…..
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英國大專校院之數位學習認證等現況資料
英國為提昇與監督高等教育機構之教學品質，於1997年成立高等教育品質保證局 – QAA，負責監督與審核高等教育機構教學品質保證機制及機構課程學術品質，保障高等教育學習者的公共利益…..
Cover Photo by Nicolas Raymond / CC BY 3.0 -
10 Things That Learners Pay Attention To (And How to Use Them in eLearning)
與其他的教學模式相較，在進行e-Learning教學時，教師必須得絞盡腦汁才能吸引學生的注意。主要原因是網路資源豐富且多樣化的特性，使得學習者容易分心，因而如何幫助學習者專注在學習活動上，是教師關注的重要議題…..
Cover Photo by opensource.com / CC BY-SA 3.0 -
Call for Presentations – eLearning Forum Asia 2015 (eLFA2015)
Call for Presentations – eLFA2015
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促進線上教學互動的4個重要技巧
新興教育科技促進教育單位積極進行教學創新，從函授課程發展至大規模網路課程，來自世界各地的線上學生人數迅速增加，但完課率卻始終低落，分析其因素，Iancu(2014)提出，關鍵在於線上學習是否滿足學生溝通與互動的需求…..
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2014高等教育水平線報告摘要
由New Media Consortium (NMC)和EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)合作執行EDUCAUSE計畫，產出NMC Horizon Report: 2014 Higher Education Edition報告。摘要2014報告重點內容如下…
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教育類免費網路工具介紹
透過全球教育資料庫(Global Education Database)，可以觀察世界各地的教學場域，應用哪些網路工具在教學活動上，並瞭解其優缺點，以下列舉出在此資料庫中使用者推薦的教育類免費網路工具…
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設計有效線上課程的要素
數位學習是近年在高等教育最快成長的趨勢之一，依據Babson Survey Research Group’s 2013 Survey of Online Learning調查，美國目前有33%的高教學生至少選修一門線上課程，而且有近75%學界領袖認為線上課程的品質與實體課程相同或更好…..
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臺灣2012國際學生能力評量（PISA）結果摘要
國科會及教育部於2013年12月2日公布2012年「國際學生能力評量計畫」（Programme for International Assessment，簡稱PISA）結果，PISA 2012評量以數學素養為主，科學素養及閱讀素養為輔，共有65個國家及經濟體參與，15歲學生樣本超過51萬人，其中32個國家及經濟體同時選考數位化的數學和閱讀素養評量，臺灣也同時參與…