● 會議日期:2020年12月22 日 (星期二)
● 會議地點:逢甲大學中科校區
● 會議資訊:https://tweloe.org/blog/2020/07/15/數位學習成效分析國際研討會/
● 活動時間:109年8月18日(星期二)
● 活動地點:逢甲大學圖書館 2F 程式設計實作區
● 詳細資訊:https://tweloe.org/數位學習成效分析國際研討會/
● 主辦單位:教育部數位學習深耕計畫辦公室
● 協辦單位:逢甲大學、中華開放教育聯盟、中華資訊素養學會
● 活動時間:108年6月19日(星期三)
● 活動地點:逢甲大學第六國際會議廳(台中市西屯區文華路100號人言大樓B1)
● 聯絡方式:丘栗禎小姐,信箱:ljchiu@mail.fcu.edu.tw,電話:04-3507-2163
● 報名網址:https://tweloe.typeform.com/to/Gu0SbC
從數位科技的六大趨勢可知,高等教育的改變銳不可擋,而參與其中則是邁入數位學習環境的唯一方法…..
數位科技是高等教育的核心要素,是資訊科技基礎結構的本質,焦點應放在學習者與資訊科技帶來的學習經驗。數位科技的發展為高等教育的學習生態(learning ecosystem)帶來深遠的六大趨勢…..
英國為提昇與監督高等教育機構之教學品質,於1997年成立高等教育品質保證局 – QAA,負責監督與審核高等教育機構教學品質保證機制及機構課程學術品質,保障高等教育學習者的公共利益…..
Cover Photo by Nicolas Raymond / CC BY 3.0
與其他的教學模式相較,在進行e-Learning教學時,教師必須得絞盡腦汁才能吸引學生的注意。主要原因是網路資源豐富且多樣化的特性,使得學習者容易分心,因而如何幫助學習者專注在學習活動上,是教師關注的重要議題…..
Cover Photo by opensource.com / CC BY-SA 3.0
Call for Presentations – eLFA2015
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新興教育科技促進教育單位積極進行教學創新,從函授課程發展至大規模網路課程,來自世界各地的線上學生人數迅速增加,但完課率卻始終低落,分析其因素,Iancu(2014)提出,關鍵在於線上學習是否滿足學生溝通與互動的需求…..
由New Media Consortium (NMC)和EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)合作執行EDUCAUSE計畫,產出NMC Horizon Report: 2014 Higher Education Edition報告。摘要2014報告重點內容如下…