英國的空中大學（The Open University）是一所遠距教育的大學，其資訊素養單位提出一套「數位與資訊素養架構」(Digital and Information Literacy Framework)，包含五項技能領域：
1. 瞭解並參與數位實務(Understand and engage in digital practices)
2. 有效率地查找資訊(Find information)
3. 能批判性評估資訊、線上互動與選擇正確的線上工具(Critically evaluate information, online interactions and online tools)
4. 管理與溝通資訊(Manage and communicate information)
5. 合作與分享數位內容(Collaborate and share digital content)
奠基於此架構，空中大學建置發展了「Being Digital」網站，將這些技能分成五個學習層級，由0、1、2、3至精通，使用者可透過Activities A-Z的單元活動來學習這些不同的技能，或透過Pathways的主題來更進一步認識不同的能力內涵，並提供自我評估的檢核表〈Self-assessment checklist〉，讓使用者在開始學習前可以瞭解自身程度，以聚焦強化弱項部分。
「Being Digital」網站提供有關尋找、利用、及創造資訊的線上活動，透過這些互動學習的教材，讓使用者可以在學習或工作上能更有自信地使用數位工具和資源，也培養了在職場上重要的數位素養能力。這些活動包含的範疇有：
- 線上展示個人的最佳優勢與管理數位身份認證。
- 成立最多的線上網絡。
- 瞭解線上可以信任的內容與對象。
- 使用維基百科。
- 評估與使用線上工具。
- 有效率的檢索。
每單元活動的學習時間不超過10分鐘，使用者可依自身狀況彈性學習，網站亦定期增加新的學習活動內容。本網站適用於大眾，可協助您發展在學習、工作及終身學習上的重要能力。