Top trends in academic libraries

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Published on 2015-03-23

Cover Photo: DG EMPL CC BY-NC-SA 2.0

美國大專學校及研究圖書館協會(Association of College & Research Libraries, ACRL)委員會經過無數次的討論和文獻探討,決定以「深度合作」(Deeper Collaboration)作為2014年的代表詞,涵蓋下列七大主題:

1. 資料 (Data)
開放資源(Open data)、資料計畫管理(Data-plan management)、海量資料(Big data)等研究漸受重視,各大學與研究機構陸續成立全新的服務單位,支援各研究階段的學術需求。大學也成立海量資料分析等相關系所和學位學程,例如北卡羅萊納州立大學進階分析研究所(Institute for Advanced Analytics ,North Carolina State University)以及史丹佛大學資料探勘碩士修業認證(Data Mining and Applications Graduate Certificate, Stanford University)。因應此趨勢,雪城大學(Syracuse University)與柏克萊加州大學資訊學院(School of Information, University of California-Berkeley)為圖書館員和資訊人員開設複合式資料應用課程,增進圖書館員資料蒐集取用、詮釋資料、策展、典藏等跨學科專業知識。

2. 數位載具通用服務 (Device neutral digital services)
2013年相關研究指出,多數學生偏好用行動載具取得資訊,而且重視是否能適用於各種行動載具。目前普林斯頓大學圖書館 (Princeton University Library)、格蘭州立大學圖書館(Grand Valley State University Libraries) 網頁已採用自適應(響應式)設計(Responsive design),讓網頁介面可隨著載具螢幕尺寸自動調整解析度,此項需求促進圖書館與網路服務部門間的合作,設計出適用於任何載具的使用介面。

3. 高等教育開放取用 (Evolving openness in higher education)
(1) 開放取用(Open access):近年來各國重視學術研究資源開放取用模式,美國科技政策辦公室(The Office of Science Technology and Policy, OSTP)於2014年初積極推動納稅人贊助科學研究成果開放取用,讓民眾可免費取得研究成果的數據資料、文章以及教育資源。許多學術圖書館也贊同和支持開放取用,並組成開放取用政策機構聯盟(Coalition of Open Access Policy Institutions)共同推動開放取用政策,顯示學術界的高度支持與參與。

(2) 開放式教育(Open education):除了支持開放取用之外,學術圖書館也提供經費補助開放式教育資源(Open Educational Resources, OERs),或者透過Knowledge Unlatched,由各圖書館聯盟共同支付圖書經費,以Creative Commons授權方式合作出版學術專書。如果有100所知名大學開設500門MOOCs課程,其永續經營模式則指日可待。就此變化快速的趨勢,研究人員需要資訊專業人員在開放資源取用、開放式教育資源發展和推廣上的協助,而圖書館員需要保持資訊靈敏度,與學校單位、出版商、其他學術圖書館共同合作,發展獎勵機制,鼓勵教職員支持開放資源出版。

4. 學生成就 (Student success)
各大專院校重視學生學習成果甚於其他方面,學術圖書館必須密切關注機構的經營理念和方向,在資源需求上給予高度的支援,並透過資訊素養教育協助學生達成目標。

5. 職能導向學習 (Competency-based learning)
在學校單位重視學生學習成果的情勢之下,藉此學術圖書館可根據學校教育綱要將資訊素養、研究能力和策略融入學分或非學分課程教學,提昇學生的基礎能力。

6. 另類計量 (Altmetrics)
隨著數位環境的轉變,文章被引用次數和期刊影響指數等數據無法全然反應學術研究的影響力,為了分析文章在社群媒體及開放取用平台上的影響程度,另類計量 (Altmetrics)因應而生,學術圖書館可運用此計量方法分析機構文章的學術傳播擴散效力。

7. 數位人文 (Digital humanities)
數位人文可視為傳統人文學研究方法與數位媒體科技的結合,圖書館可扮演中介協調的關鍵角色,協助人文領域研究者與其他單位在學術研究上的合作。

參考資料:
ACRL Research Planning and Review Committee. (2014, June). Top trends in academic libraries:a review of the trends and issues affecting academic libraries in higher education. College & Research Libraries News, 75(6), 294–302. Retrieved from http://crln.acrl.org/content/75/6/294.full.pdf+html

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