| 主編:張宏源
出版者:亞太圖書
出版年:民90
本書以「如何成為新世紀優質閱讀人?」為核心概念,匯集多位傳播領域專家學者的論述而成,主編為任教於世新大學傳播管理學系的張宏源教授,他曾任職於傳播業界,具有豐富的教學經驗與媒體實務經驗,加上對於解決媒體產業生態發展的問題、大學通識教育的匱乏等使命感,促成此書的編輯、付梓。
對照當前這個混亂的媒體環境,許多媒體經營者,為了追求經濟利益而體供許多煽、色、腥的內容,枉顧新聞倫理與道德法規。新聞節目充斥著可能帶給閱聽大眾負面影響的媒體內容,例如模仿犯罪、色情八卦、扭曲社會價值觀、醜化族群形象等,本書就如同一盞明燈,深入淺出地介紹媒體產業及媒介內容,讓社會大眾「認識媒體」、「接受媒體」、培養「媒體素養」,進而了解媒體素養的重要性,使我們的社會有更健全的傳播產業、更理想的媒介環境,也讓社會大眾漸漸提升自己的媒體素養,成為「優質閱聽人」。
本書內容共分四篇,第一篇為傳播媒體─產業變遷與發展生態,分為五章,由傳播媒介的功能、種類、生態與制度等面向的介紹開始,逐漸深入媒體產業的發展趨勢,尤其針對傳統媒體與新興電子媒體的內容及特性進行深入的比較分析,使閱讀者對各種媒體內容的分類有更完整的了解。第二篇為「閱聽人─媒體素養與媒體教育」,包含三章的內容,主要在於經由媒介素養定義與認知的介紹,提醒媒體教育的重要性,期待閱聽人在接受訊息的同時,亦需要培養思考分析的能力,能對媒體內容提出適當的評論與批判,進而提升對媒體使用的素養與能力。
第三篇「政府機構─檢視傳播制度與政策」,分為三章,其中第九章,張宏源教授分析陳水扁總統在競選總統時所提出的「傳播政策白皮書」,並對內容主張提出看法與建議;在本篇第十一章,作者也提出歐美先進國家施行媒體教育與媒體政策的現況,以作為我國的參考。第四篇「學者專家相關理論與實務製作」,共收錄九篇文章,匯集相關領域學者的論述,分別深入資訊素養、媒體素養教育、電視媒體等相關理論與實務,進一步強調提升資訊素養的重要性。
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