新版「資訊素養與倫理」教材上線

台北市教育局繼2004、2009年推出兩版「資訊素養與倫理」教材後,2014年再與第一線教師合作研發新版教材,開發第三版「資訊素養與倫理」教材,期望藉由趣味化的展現及豐富內容,強化學生正確使用網路資源的學習動機和知識…

學生為何抄襲?

教育心理學家兼作家Jason M. Stephens博士專長於研究學生的各種行為,包括學術動機、道德判斷、自我規範、與欺騙行為等。Stephens博士提出三種常見引發抄襲行為的情境…

Local Panel Report:資訊素養教育的規劃與實施

「2012中華資訊素養學會年會暨國際圖書館聯盟資訊素養教育工作坊」5月3日於國家圖書館舉行。其中Local Panel Report場次以資訊素養教育的規劃與實施為主題,邀請國立嘉義大學數位學習設計與管理系林菁教授、國立交通大學教育研究所周倩教授、國立台灣大學圖書資訊學系謝寶煖教授分享國內資訊素養教育的規劃與實施現況。